Erasmus+ w VI LO – europejskie doświadczenia, nowe kompetencje i inspiracje do pracy z uczniami
W okresie od czerwca do sierpnia 2026 roku dwunastu nauczycieli VI Liceum Ogólnokształcącego w Bydgoszczy uczestniczyło w zagranicznych kursach językowych i metodycznych realizowanych w ramach piątego roku Akredytacji Erasmus+. Szkolenia odbywały się w Austrii, Irlandii, we Włoszech i na Malcie. Ich wspólnym celem było rozwijanie kompetencji zawodowych i osobistych oraz zdobywanie wiedzy, którą można wykorzystać w codziennej pracy z uczniami.
Nowoczesne technologie i edukacja włączająca były jednymi z najważniejszych tematów szkoleń. Podczas kursów w Wiedniu i Florencji nauczyciele poznawali możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji do projektowania lekcji, przygotowywania materiałów dydaktycznych i dostosowywania zadań do zróżnicowanych potrzeb uczniów. Pracowali również z zasadami Universal Design for Learning (UDL) oraz metodami rozwijającymi krytyczne myślenie, kreatywność i współpracę.
Dobrostan uczniów i budowanie pozytywnych relacji stanowiły kolejny ważny obszar doskonalenia zawodowego. Warsztaty poświęcone inteligencji emocjonalnej, dynamice grupowej i rozwiązywaniu konfliktów dostarczyły praktycznych strategii wspierających tworzenie bezpiecznej, przyjaznej atmosfery w szkole.
Rozwijanie kompetencji językowych i międzykulturowych było celem licznych kursów języka angielskiego. Nauczyciele doskonalili umiejętności komunikacyjne, przełamywali bariery językowe i wymieniali doświadczenia z pedagogami z innych krajów. Zdobyte kompetencje ułatwią korzystanie z anglojęzycznych materiałów dydaktycznych, współpracę międzynarodową oraz realizację projektów Erasmus+ i eTwinning. Bezpośredni kontakt z historią, kulturą i tradycjami odwiedzanych krajów dostarczył również inspiracji do wzbogacania lekcji o elementy edukacji międzykulturowej.
Kolejnym etapem będzie dzielenie się zdobytą wiedzą z pozostałymi nauczycielami VI LO oraz stopniowe wdrażanie poznanych metod i narzędzi do szkolnej praktyki. Pierwsze spotkanie poświęcone wymianie dobrych praktyk zaplanowano na 12 listopada, a następne działania upowszechniające będą realizowane w kolejnych miesiącach.
Akredytacja Erasmus+ to dla naszej szkoły nie tylko możliwość uczestniczenia w zagranicznych szkoleniach, ale przede wszystkim szansa na systematyczne podnoszenie jakości edukacji.
Zależy nam, aby zdobyte doświadczenia przekładały się na konkretne działania, z których korzystać będzie cała społeczność szkolna.
Zapraszamy do obejrzenia prezentacji zawierającej relacje nauczycieli z poszczególnych mobilności (strony 82-95) oraz zdjęcia dokumentujące ich europejskie doświadczenia.
Akredytacja Erasmusa 2025-2027
Erasmus+ at VI LO – European Experiences, New Skills and Inspiration for Teaching
Between June and August 2026, twelve teachers from VI Liceum Ogólnokształcące in Bydgoszcz participated in language and methodology courses abroad as part of the fifth year of our Erasmus+ Accreditation. The training courses took place in Austria, Ireland, Italy and Malta. Their shared aim was to develop professional and personal competences and acquire knowledge and skills that could be applied in everyday teaching.
Modern technologies and inclusive education were among the key themes of the training courses. During courses in Vienna and Florence, teachers explored how artificial intelligence can be used to plan lessons, prepare teaching materials and adapt activities to students’ diverse learning needs. They also learned about the principles of Universal Design for Learning (UDL) and teaching methods that foster critical thinking, creativity and collaboration.
Student wellbeing and positive relationships were another important area of professional development. Workshops focusing on emotional intelligence, group dynamics and conflict resolution provided practical strategies for creating a safe, welcoming and supportive school environment.
Developing language and intercultural competences was the main objective of several English language courses. Teachers improved their communication skills, gained confidence in using English and exchanged experiences with educators from other countries. These newly developed competences will help them make greater use of English-language teaching resources, strengthen international cooperation and participate in Erasmus+ and eTwinning projects. First-hand encounters with the history, culture and traditions of the host countries also provided inspiration for incorporating intercultural education into lessons.
The next step will be to share the knowledge gained with other VI LO teachers and gradually introduce the methods and tools explored during the courses into everyday school practice. The first meeting dedicated to sharing good practices is scheduled for 12 November, with further dissemination activities planned for the coming months.
For our school, Erasmus+ Accreditation offers not only opportunities to participate in training abroad but, above all, a chance to continuously improve the quality of education.
Our aim is to turn the experience and knowledge gained through international mobility into practical initiatives that benefit the entire school community.
We invite you to explore the presentation featuring teachers’ accounts of their individual mobilities (pages 82–95), along with photographs documenting their European experiences.
